資訊
real-time-info
公司要聞
政策要聞
-
用“微課”，把教學設計的精彩亮出來
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動的全過程。“微課”具有教學時間較短、教學內容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。 微課，是在新興媒體應用于教學而產生的全新應用形式。由于“微”“精”的特點，適宜在手機等移動媒體上傳播，解決了…
速課網2018-08-22 -
如何利用現代媒體技術優化實驗教學
隨著教育改革的不斷深入和現代科技的發展，教育也日趨信息化，在教學過程中合理使用現代媒體綜合處理和控制文字、符號、圖形、動畫、音頻和視頻等，將它們有機組合并與傳統教學手段結合起來，形成合理的教學過程與結構，達到最優的教學效果。 在傳統的實驗教學中，特別是演示實驗，學生往往會看不清楚實驗現象和過程。加上教…
速課網2018-08-21 -
互聯網教育背景下的信息技術新課程理念
隨著經濟的發展，現代信息技術設備逐步走入了學校，應用在教育教學中。近年來，我國大面積進行新一輪的課程改革，信息技術與學科課程整合是改革傳統教育模式、教學方式與教學手段的重要途徑。 互聯網教育時代，信息技術新課程強調以學生為中心，學生是認知的主體。新課程的核心理念是為了每一位學生的發展。這一課程理念對高…
速課網2018-08-20 -
搭上互聯網“快車”，教育迎來新局面
隨著互聯網和信息技術的快速發展，教育資源從封閉化走向開放式，學習生態從“以教為主”向“以學為主”逐步轉變。傳統教育搭上互聯網這輛“快車”，發生了巨大變革，也迎來了新的局面。 一、打破時空限制，共享優質教育資源 傳統教學中，教育資源相對封閉，書本和老師是學生主要的知識來源渠道。上課的形式比較單一，學習…
速課網2018-08-15
