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開放課程如何強化教學資源建設
高質量的教學資源是遠程教育質量的保障。開放課程建設采用多種媒體課程資源，以文字教材作為主要的學習資源，微課資源、輔導視頻等作為輔助性學習資源，微課資源、輔導視頻等作為輔助性學習資源，網絡課程將在整合這些資源的基礎上建設而成。文字教材是教學的根本依據。微課、視頻資源是通過聲音、畫面、圖像、動作、文字、…
速課網2017-11-20 -
精品課建設中微課的應用
移動互聯網下的微課程的功能和特點，能夠滿足大學生的個性化學習、自定進度學習、碎片化移動式的學習。微課的理念是用視頻再造教育，微課學習是適合個性化、自主化的學習。微課是云時代移動互聯下，以小容量視頻為主要載體，記錄普通教師圍繞摸個知識點或教學環節開展精彩的教和學活動的全過程，同時，是單一知識點的目標、…
速課網2017-11-17 -
精品在線開放課如何提高學生的自主學習
應用現代化教育技術手段是現代科學技術和社會發展對教育的要求。精品在線開放課利用現代化教育技術手段，拓展學習的學習空間，為學生自主學習創造了良好的環境和條件。精品在線開放課在利用現代化信息技術手段將優質的教學資源上網并共享，進而利用網絡輔助教學，教學促使看自主學習成為學生學習過程的一部分切實提高教學效…
速課網2017-11-16 -
精品資源共享課的建設意義
高校開展院級精品資源共享課建設，對深化課程教學改革、提高教學質量具有十分重要的意義。“貼心大學”精品資源共享課建設在PC+移動端的課程完美結合，滿足精品資源共享課的各個基本資源建設、拓展資源建設、作業考試系統和交流工具。有利于整體提升教師的信息技術水平，促進課程信息化的建設。教師在建設精品資源共享課的時…
速課網2017-11-15
