應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的要求。精品在線開放課利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，拓展學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和條件。

精品在線開放課在利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，進(jìn)而利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，教學(xué)促使看自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一部分切實(shí)提高教學(xué)效果。

精品在線開放課重視網(wǎng)上教學(xué)的設(shè)計(jì)，在網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是自主性的學(xué)習(xí)，但教師作為教學(xué)過(guò)程的組織者、指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)過(guò)程的促進(jìn)和幫助作業(yè)是不可忽視的。在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要突出網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自主性，要重視學(xué)習(xí)需求分析、教學(xué)目標(biāo)分析、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)與反饋以及交流、協(xié)作、互動(dòng)，尤其要注重基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)和教與學(xué)策略設(shè)計(jì)。

“貼心大學(xué)”為學(xué)習(xí)者提供一種交互學(xué)習(xí)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以通過(guò)交互平臺(tái)及時(shí)與教師或其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流溝通，貼心大學(xué)提供的一種在線學(xué)習(xí)、交互學(xué)習(xí)的新模式。提高學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)受到時(shí)間和空間學(xué)習(xí)的限制，提供根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和個(gè)人學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)隨地自主的安排學(xué)習(xí)。