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互聯網+教育時代，應如何實現互動性微課教學
微課是近幾年出現的一種新的教學模式，具有時間短、內容精、模塊化、情境化等特點。微課的應用，讓學生可以隨時隨地學習，大大拓展了自主學習的時空。 可是，現在大多數微課主要是以教學視頻與錄像為主要載體，互動也僅限于評論、討論等，練習大部分是線下完成的，互動性較弱。在教學過程中,如果只是教師一味地講授，容易造…
速課網2022-07-15 -
信息化教學在課堂教學中的好處
如今互聯網的發展和運用正在改變這個世界。單單靠文字和符號為內容表現形式的傳統教學方式已不能滿足新時代學生對教學內容的需求，而互聯網信息化教學帶來的聲色教育讓知識表現得更形象、更具體，既能活躍課堂氛圍，還拓展了學生的知識面。 對于課堂教學來說，信息化教學的好處主要體現在以下幾個方面： 1、實現以學生為主的…
速課網2022-07-12 -
新形勢下對信息技術教學的看法
以計算機技術和網絡技術為代表的信息技術已逐步滲透到社會的各個領域，并不斷改變著人們的生產與生活、工作與學習方式。隨著社會信息化程度的加深，許多發達國家已經認識到，信息社會所需要的人才必須具有良好的信息意識和信息能力，基礎教育應承擔起培養這種素質的職責。 信息技術是一門知識性、技能性和實踐性非常強的學…
速課網2022-04-13 -
高職微課要如何設計與制作
隨著“互聯網+教育”的發展，近年來微課成為人們關注的熱點，微課教學大賽更是如火如荼。如何揚長避短、充分發揮微課教學的巨大優勢，提高教育教學質量，成為當前高職教育課程改革關注的焦點。微課就是指在相對傳統教學方法更短的教學時間里，用更加簡短的流媒體和信息化的方式，以實際教學知識點為主要內容的一種高效教學活…
速課網2022-03-30
