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互聯網+教育背景下教師專業發展新走向
目前，互聯網的蓬勃發展以及未來社會對人才的需求使得教學內容逐漸現代化。在此基礎上，在線教師變得越來越有吸引力，而其潛在危機也在不斷加劇……面對全新的時代機遇與挑戰，教師這個職業正被賦予新的要求。 教師傳統的“內容知識+教學知識”的二元知識結構已經難以適應未來人才培養的要求。技術知識將成為新的要素，并與…
速課網2018-10-24 -
互聯網時代的未來學習中心
近年來，互聯網因其超越時空、信息海量、使用方便等特點，使得教育發展更加公平、更加優質以及更加國際化。面對互聯網提供的多元教育服務，傳統教育也受到越來越多的挑戰。利用人工智能、大數據和互聯網等技術，探索人才培養新規律，是當前教育的重大任務。 那么，在互聯網教育時代。未來的學習中心會是怎樣子的呢？根據目前…
速課網2018-10-18 -
教師成長需要突破三個境界
老師的成長在教育實踐中，在日常的教育教學中，他們既幫助孩子們成長，也會與孩子們一起成長。一位會不斷成長的老師是好老師，也是幸福的老師。那么，老師的成長會經歷什么樣的過程，需要突破哪些境界？ 一、認識教育、教師職業的境界 教育是偉大的事業，從大處說，教育關系到民族的未來、國家的興衰；從小處說，教育關系…
速課網2018-10-17 -
微課制作過程中需注意的要點
微課是一種新型的網絡教育資源。當前，很多學校都在積極開展微課的培訓、開發、應用等相關工作，各級各類的微課比賽也進一步激發了廣大一線教師積極參與的熱情。由于微課制作的技術門檻低，微課作品的生成、傳播、使用比較簡單，很多教師都樂于接受和嘗試。 但是對于那些剛起步學習制作微課的教師來說，微課設計顯然沒有那么…
速課網2018-10-16
