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在傳統課堂教學中,知識傳授單靠教師在課堂中講解來完成,知識消化通常需要學生在課后通過作業或實踐來完成。在翻轉課堂上,傳統的教學方式受到了顛覆,知識傳授通過信息技術的輔助在課前就能完成,知識消化則在課堂中經過老師的引導和同學的協助去完成,從而形成了翻轉課堂。 事實上,真正的翻轉課堂需要學生在課前通過手機…
速課網2019-03-06PPT課件是教師在教學時必不可少的一種授課工具,而課件制作已經成為教師的一項必備技能,是信息化教學的基本要求,也是教學視覺化的有效途徑。好的PPT課件能夠起到讓授課思路更明晰、讓學生更容易理清課堂邏輯和明確學習重點的作用。 對于大多數老師來說,目前已經掌握了課件的基本制作技能。但是,如何制作一個具有吸引力,…
速課網2019-02-27在微課越來越廣泛地被應用于課堂教學實踐中的背景之下,越來越多的老師開始制作微課。根據需求的不同,老師的微課制作形式也不一樣。有些老師需要學習簡便易行的微課制作方法,有些老師則希望制作更加高大上的微課。那么,微課課件的制作形式都有哪些呢? 下面,小速給大家總結了幾種微課課件制作最常用的形式: 1、視頻微課…
速課網2019-02-21作為教師,多媒體課件可能是您經常用到的教學工具了。根據內容和作用的不同,多媒體課件一般可以分為課堂演示型、自主學習型、教學游戲型、模擬實驗型、資料工具型等多種類型。課堂演示型多媒體課件利用圖形、動畫等媒體技術,使抽象的難于理解的知識對象變成形象直觀、生動活潑的視覺信息,以其制作簡便、容易操作等優點,…
速課網2019-02-20