隨著國家“互聯網+”行動計劃的推出，信息化儼然成為了國家戰略，縱觀國內外E-learning發展，“內容、平臺、服務”一直是信息化教與學的核心要點。作為我國職業院校落實"互聯網+職業教育"行業的一項重要手段，建設專業教學資源庫對于推動并快速實現我國職業教育轉型升級有著重要意義。

什么是教學資源庫

  《國家級職業教育專業教學資源庫建設與應用分析報告（2016）》嘗試對資源庫給出定義：由職業院校牽頭，行業企業共同參與，以職業教育專業為依托，利用現代信息技術，通過共建共享集合全國優質教學資源，滿足職業院校師生、企業員工和社會學習者“能學輔教”需求的在線教學和學習系統。

教學資源庫是伴隨著國家教育信息化的過程而形成的一種將資源合理積累、存儲、使用的網絡系統。教學資源庫建設平臺要以資源共享為目的，以創建精品資源為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理與教學的平臺。力拓科技根據國家政策指導思想，為師生及社會提供基于4A教學理念的專業建設方案，涵蓋集管理、教學、學習、社交于一體的豐富開放、安全可靠、通用標準和規范的教育云平臺服務。

教學資源庫建設目標

教學資源庫與網絡教學平臺是以資源共享為目的的，以創建精品課程為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲、資源管理、資源評價、知識管理為一體的資源管理與輔助教學平臺。

  網絡教學平臺以網絡課程為最基礎的建設、教學、管理單位，而教學資源則是網絡課程建設的最基本素材，包括圖像、視頻、音頻、多媒體教案、網絡課件、試題庫等等。

  教學資源庫建設本著開放性、共享型、可擴展性和可靠性原則，開發校內專業優質教學資源，校企合作開發、引進和整合國內外行業相關教學資源，具有一定原創性比例和海量存儲容量、使用方便快捷的大型共享型專業教學資源庫體系。

教學資源庫平臺功能主要著力點

“移動、開放、共享、協作”是未來學習的發展方向，平臺的架構也需要提供相匹配的功能支撐。按照信息化教學流程改造需要，力拓將主要在內容呈現和管理、活動設計和組織、教學評價與實施、數據統計和管理認證等四大方面提供開展個性化教與學的輔助功能。

一是設計資源的智能推送功能。智能推送策略可以采用基于內容關聯的推送、基于身份識別的推送、基于行為分析的推送和基于學習診斷的推送，實現“從人找資源到資源找人”的效果 。

二是強化移動學習支持功能。從“在線展示+下載應用”模式進入“在線展示+在線組課+在線學習”模式。基于網絡的整個教與學的活動在移動終端提供支持，如在線選課、在線學習、在線作業、在線答疑、在線測試、在線調查等。

三是提供平臺開放式接口技術。為特色資源或拓展的學習系統和測評系統提供統一身份認證，全面統計項目活課程訪問的數據。

對標國家職業教育專業教學資源庫建設標準，支持資源庫“能學，輔教”的功能定位，以職業院校“雙高”專業群建設需求為中心，力拓科技提供建設咨詢、平臺建設、課程建設等全方位服務；共享優質教學資源，降低教學研發成本，提供先進的專業課程體系與優質課程建設服務，支撐教師課堂教學，輔助學生自主學習。