互聯網技術的飛速發展，使得網絡輔助教學已經成為未來教育發展的趨勢。精品在線課程的建設，對于提高優質教學資源的利用率，實現人才培養目標，促進教育事業的發展等起著重要的作用。隨著高校精品在線課程的影響力不斷增強和課程資源規模不斷擴大，人們對高水平精品在線課程的共享需求也越來越迫切。高校對精品在線課程的建設，不僅能夠促進本校專業課程教學的改革和發展，也推動了其他院校相關課程整體建設水平的提高，從而大大提升了高校的教育教學質量。
一、高校精品在線課程建設能夠培養學生自主學習的能力
精品在線課程建設為學生搭建了內容豐富的網絡自學平臺，高度整合的信息和資源取代了枯燥的理論說教。學生既可以個別化學習，即隨時上網通過課件、視頻、習題等自學和復習，也可以協作式學習，即將學生分成若干個學習小組，每個小組的學生在線共同討論分析和完成教師布置的任務，從而大大提高學習效率。學生還可以自由地在網絡上交流自己的想法和心得。
精品在線課程最大限度地為學生提供了交流、溝通和合作的平臺，每一位學生都有提出問題的機會，都有獨立發表自己見解的機會，都有解決別人困惑的機會。學生通過網絡學習提出問題、分析問題、討論問題、解決問題，自主學習的能力得到很大的提高。
二、高校精品在線課程建設能夠推動教學方法的改革
高校的精品在線課程通過互聯網和多媒體手段錄制并在高校建設的精品在線課程網站里分享，有精心設計的教案，有精美的電子課件，有風格各異的教學視頻，有人性化的網絡交流平臺。學生可以選擇自己喜歡并且需要的課程進行學習，還可以自由選擇學習時間、學習內容、學習次數，并可以反復學習。教師通過查看網絡統計數據，可以了解每一個學生的學習進程、作業完成情況等。學生的學習和教師對學生的考核都是線上與線下相結合，所以，整個精品在線課程的制作過程，學生的學習過程，學生與教師的在線互動的過程，教師對學生的考核過程等都在不斷創新。
三、高校精品在線課程建設能夠推進高等教育協調發展
示范性和輻射性是精品在線課程建設的重要任務。精品在線課程的全部學習內容都要上傳到網絡上。而網絡的最大特點就是可以共享。對于學生來說，學習沒有時間的限制，可以隨時通過網絡自主學習；對于教師來說，可以與其他教師相互交流，相互學習，相互促進，共同提高。很多高校由于缺乏教育經費，師資力量有限，短時間內很難做出高質量高水平的精品課程。所以，通過精品課程在線共享，各個學校之間相互學習、取長補短，就能達到花費最少成本、取得最好效果的目的。
精品在線課程建設能夠推進高校課程整體建設，提高教學水平，推進教學管理理念的更新，輻射和影響其他院校的課程建設。因此，學校要利用互聯網這一強大的信息資源，為學生營造一種現代化、網絡化、自主化、人性化的教學環境，從而提高辦學質量。
高校精品在線課程建設的意義
2020/7/3 17:54:01
