微課教學是教育信息化的趨勢，微課不僅可以調(diào)動學生的學習興趣，給學生一個再學習的機會，更好促進教育均衡化的發(fā)展，還能提升老師在教育信息化條件下的綜合素質(zhì)和能力。

然而實際上，老師只有在參加微課比賽的時候才會去主動制作微課，等到比賽結(jié)束馬上就拋之腦后，感覺如釋重負。究其原因，大多數(shù)教師都認為，用當下的微課工具制作微課簡直比上課難多了，這些難點體現(xiàn)在：

1、技術不精，工具難用。教師們的技術是有限的，即使是普通錄屏或錄音軟件，其操作往往也要求教師掌握復雜的計算機知識，更別說錄制效果好的微課需要更加專業(yè)的設備和技術。

2、微課錄制出現(xiàn)錯誤難以修正。教師制作的微課音頻/視頻一旦生成，要進行后期編輯就很困難了。如果要全部重錄，又耗時耗力。

3、微課傳播過程麻煩。尤其是微課視頻，容量大占內(nèi)存，發(fā)布分享過程都比較慢。因此，對計算機技術能力有限的老師都不太愿意去嘗試制作微課。

其實，只找對微課制作的工具和方法，微課制作也會變得輕而易舉。在此，小編為大家推薦一個簡單易用的制作微課的平臺——“速課網(wǎng)”。速課網(wǎng)擁有多年課件開發(fā)經(jīng)驗，長期致力于為老師提供專業(yè)優(yōu)質(zhì)的微課服務，其PPT語音課件功能更是以“輕便快捷”的優(yōu)勢幫助全國眾多教師及企業(yè)實現(xiàn)了微課制作與應用。

不需要復雜的學習成本，只要會做PPT就可以做到，也不需要使用專業(yè)硬件設備，一臺普通的電腦就能搞定。老師只需將自己的PPT上傳到速課網(wǎng)，轉(zhuǎn)化成H5，并在線錄入或插入音頻，就能形成一個完整的微課，還可隨時隨地在任何設備上傳播分享，完全適應學生碎片化學習的需求。